Le XX^e siècle

Ces programmes portent sur la Première et la Seconde Guerre mondiale, du point de vue du Canada. Ils développent la pensée critique, la démarche de recherche et d'interrogation historiques et donnent accès à une variété de ressources que les élèves consultent directement.

« Notre animatrice a fait du beau travail pour capter l’attention des élèves et maintenir leur intérêt. Elle a aussi abordé des sujets intéressant les filles et les garçons. »

- Rachel Hétu, enseignante de 9^e et 10^e année, Russell High School

Enseignants de l'Ontario – De la 10^e à la 12^e année
Enseignants du Québec – Secondaire 4 et 5

Pour la Couronne et la patrie – Le Canada et la Première Guerre mondiale

Ayant accès à des œuvres d'art, à des objets, à des photos et à d'autres documents de sources primaires, les élèves unissent leurs efforts afin de mettre sur pied une exposition sur la Première Guerre mondiale. Leur projet évolue autour des thèmes et du contenu de la participation canadienne à ce conflit pour ensuite se conclure par une évaluation critique de la galerie du Musée consacrée à la Première Guerre mondiale.

Programmes d'études touchés :

Enseignants de l'Ontario – De la 10^e à la 12^e année
Enseignants du Québec – Secondaire 4 et 5

Trempé dans la guerre – Le Canada et la Seconde Guerre mondiale

Les élèves examinent et évaluent des films, des objets, des photos, des documents et des œuvres d'art, comme sources d'information sur la Seconde Guerre mondiale, et ils en déterminent la fiabilité et l'objectivité. En effectuant une analyse critique de la galerie que le Musée consacre à la Seconde Guerre mondiale, ils approfondissent leur connaissance et leur compréhension de ce qu'est « la guerre totale » sur terre, sur mer, dans les airs et sur le front intérieur.

Programmes d'études touchés :

Enseignants de l'Ontario – De la 7^e à la 12^e année
Enseignants du Québec – De la 1^re à la 5^e année du secondaire

La propagande de guerre

Les élèves étudient la force de persuasion des affiches, de la radio et du cinéma durant la Seconde Guerre mondiale et la Guerre froide. Ils explorent les salles du Musée, à la recherche d'exemples d'utilisation de la propagande, afin de prendre conscience du poids de ce phénomène dans leur propre vie.

Programmes d'études touchés :

« La propagande, envisagée sous ses multiples aspects, a été très bien présentée par l'animateur du Musée. Il a aidé les élèves à constater le rôle de la propagande à leur époque et dans leur culture. Merci! »

– Chris Hill, enseignant de 9^e année, Russell High School